Historique
Créé en 1993 à la faveur de la réforme universitaire, cet établissement de l’Université de Yaoundé 1 a succédé au Centre Universitaire des Sciences de la Santé (CUSS).
À son ouverture, le curriculum innovant du CUSS avait attiré l’attention de la communauté internationale et incité le PNUD à financer pour la première fois une école de médecine en partenariat avec l’OMS.
Voici quelques dates historiques
1969 |
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1972 |
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1974 |
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1975 |
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1978 |
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1983 |
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1985 |
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1987 |
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1993 |
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1999 |
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2000 |
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2006 |
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2007 |
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2010 |
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2014 |
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Missions & Objectifs
La Faculté de Médecine et des Sciences Biomédicales est un établissement de l’Université de Yaoundé 1 qui a pour mission la formation de personnels de santé de haut niveau, adaptés au contexte national et international, notamment les médecins généralistes et spécialistes, des pharmaciens, des chirurgiens dentistes, des techniciens biomédicaux et médico-sanitaires.
Le profil des diplômés est celui de praticiens polyvalents nantis de solides connaissances scientifiques et d’une orientation en santé publique.Selon les disciplines, ils sont capables de prestations sanitaires sur le plan du diagnostic, du traitement et de la réhabilitation. Ils sont également capables de faire des propositions à visée préventive pour l’individu, la famille et la collectivité, de participer à l’éducation sanitaire des malades et de leur famille et aux activités de promotion de la santé.Par ailleurs, ils doivent pouvoir s’occuper de leur formation continue et du recyclage des personnels de l’équipe sanitaire.Enfin, ils doivent contribuer au progrès des sciences de la santé à travers la recherche appliquée et fondamentale.
Principes directeurs
Malgré le changement d’appellation, les six idées forces qui ont posé les fondements du CUSS constituent encore aujourd’hui la base du curriculum de la FMSB;
- la formation des personnels sur place dans les zones écologiques réelles, garantes de la pertinence des problèmes de santé prioritaires ;
- l’orientation de la formation non seulement vers la santé de l’individu mais aussi celle de la famille et de la collectivité ;
- la formation multidisciplinaire d’équipes de santé;
- l’enseignement intégré ;
- la nécessité de poser les bases d’une recherche opérationnelle et fondamentale pertinente ;
- la volonté d’allier des traditions d’enseignement différentes et de promouvoir le bilinguisme.
Actuellement, les programmes de la FMSB sont orientés vers une approche de l’apprentissage basée sur les compétences. Ces compétences sont:
- l’expertise clinique,
- la communication,
- la collaboration,
- l’apprentissage autonome,
- et le professionnalisme.
Pour les médecins, l’expertise clinique est la compétence centrale qui les distingue des autres professionnels.